움직임이
예술이 되는 세상
공간을 가르는 악기로 휠체어 위의 지휘자가 됩니다.
몸의 움직임이 곧 소리가 되는 비접촉 음악 교육.
What is Soundbeam
사운드빔이란기계가 아니라, 음악적 사고와 창작을 지원하는 ‘음악 장치’입니다.
사운드빔은 보이지 않는 빔 안에서의 움직임을 음악으로 바꿔 주는 장치입니다. 교실이나 주간 보호 센터에서도 악보를 읽거나 악기를 잡지 못해도 손짓과 몸짓만으로 소리를 만들고 함께 연주할 수 있습니다.
감성미학발전소는 이 기술에 색채·감성 교육의 시선을 더해, 현장에서 바로 쓸 수 있는 프로그램으로 풀어냅니다.
Key Features
교실에서의 핵심 특징비전문가 교사 지원
전문 용어를 배제하고 동작과 그래픽을 활용해 누구나 쉽게 접근할 수 있습니다.
통합 교육 Inclusion
특수 교육 대상 학생이 일반 학생들과 함께 음악 활동에 온전히 참여할 수 있도록 설계되었습니다.
기술적 단순함
복잡한 설정 없이 프리셋과 내장 사운드 라이브러리로 즉시 활동이 가능합니다.
음악 중심 활동
기술이 아닌 음악이 주도하는 활동. 목소리나 어쿠스틱 악기와의 협연을 권장합니다.
Programs
대상별 교육 프로그램움직임이 음악이 되는 교실
지체·발달·감각장애 학생(초등~고등) 대상 12주 과정. 인과관계 이해에서 공연 발표까지 단계적으로 성장합니다. 평가는 Sounds of Intent (R → P → I) 3단계로 진행합니다.
| 주차 | 유닛 | 활동 | 교육 목표 |
|---|---|---|---|
| 1–2주 | 탐색 | 빔 센서 자유 탐색, 소리 반응 실험 | 인과관계 이해, 호기심 |
| 3–4주 | 동작·리듬 | 손 높이에 따른 음높이 변화 | 신체 인식, 음높이 개념 |
| 5–6주 | 감정 표현 | 기쁨·슬픔·분노 소리 만들기 | 정서 조절, 감정 어휘 |
| 7–8주 | 호출·응답 | 짝과 음악 대화 주고받기 | 사회적 상호작용 |
| 9–10주 | 작곡 | 짧은 멜로디 시퀀스 만들기 | 창의성, 기억력 |
| 11–12주 | 발표 | 학부모 초청 공연 | 자신감, 성취감 |
기억을 깨우는 음악 여행
경증 치매 어르신과 건강한 고령자 대상 8주 과정(주 1회, 60분). 익숙한 노래와 자연의 소리로 기억과 정서를 부드럽게 깨웁니다. 보호자 참여 세션과 진동음향 연계를 특화 요소로 설계했습니다.
| 주차 | 테마 | 활동 | 기대 효과 |
|---|---|---|---|
| 1–2주 | 고향의 봄 | 한국 전통 동요 연주 | 장기기억 회상 |
| 3–4주 | 청춘 시절 | 1960~70년대 히트곡 | 정서 안정 |
| 5–6주 | 자연 산책 | 숲·바다 소리 즉흥 연주 | 이완 |
| 7–8주 | 가족 이야기 | 손주 이름을 리듬으로 만들기 | 소통, 유대감 |
초음파 코딩 뮤직
초등 4~6학년 대상 10차시 블록 수업. 센서 원리와 코딩, 음악을 하나로 엮어 학급 테마송을 완성합니다.
| 차시 | 과학 | 기술 | 예술 | 수학 |
|---|---|---|---|---|
| 1–3 | 초음파 원리 실험 | 센서 작동 이해 | 소리의 높낮이 | — |
| 4–6 | — | MIDI 신호 체인 | 멜로디 작곡 | 리듬 패턴(분수) |
| 7–9 | 주파수 측정 | 코딩(스크래치 연동) | 음악극 대본 | 좌표평면(음높이) |
| 10 | 통합 프로젝트 — “우리 학교 테마송” 작곡·발표 | |||
7 Units
Teaching Music with Soundbeam · 사운드빔 음악 교육 통합 지침서- 일정한 박자 유지하기
- 동작을 통한 음높이 이해
- 음악과 마임, 기계 음악 만들기
- ‘인간 악보’로 리듬 연주
- 감정을 담은 음악에 동작으로 반응
- 캐릭터·사건을 소리로 표현
- 색깔로 음악 묘사하기 (빨강=분노, 파랑=차분함)
- 사운드트랙·광고 음악 만들기
- 그림 시퀀스·리듬 그리드로 연주
- 긴 음과 짧은 음, 소리와 침묵
- 주변 소리 샘플링과 트리거
- 나만의 기호로 그래픽 악보 창안
- 리듬 루프(오스티나토) 쌓기
- 사운드셋 활용, 베이스 파트 추가
- 커버 버전·분위기와 스타일 바꾸기
- 펜타토닉으로 자신감 있는 즉흥 연주
- 차례 지키기, 소리 따라하기
- 호출과 응답, 음악적 대화
- 화음 만들기, 돌림노래와 캐논
- 다성부 앙상블 완성
- 자연의 소리 풍경 작곡
- 여정과 경로를 음악 서사로
- 주제와 변주, 곡의 구조 설계
- 펜타토닉 스케일 작곡
- 악기 소리 식별 게임
- 듣고 리듬·멜로디 따라하기
- 스타일 살려 연주하기
- 연주 녹음과 피드백으로 자기 평가
Assessment
Sounds of Intent 평가 틀Reactive · 반응적
소리를 인지하고 반응합니다. 단순한 패턴에도 반응하는 단계.
Proactive · 능동적
의도를 갖고 소리를 만들고 조절합니다. 음악적 모티프를 창조하는 단계.
Interactive · 상호작용적
타인과 음악으로 소통합니다. 대화형 연주에 참여하는 단계.